◇Ⅶ．子供にやる気を持たせる方法◇
“こどものこころアドバイザー（心理セラピスト）”の
前中 光曉（まえなか こうぎょう）です。
『子供にやる気を持たせる方法』は、
『自己肯定感を高めることを習慣化する方法』であり、
『最高の人間関係にする方法』でもあるのです。
※口を横に大きく広げ口角を上げることを意識して、
「幸せで幸運な私♪」
『ＨａｐｐｙＬｕｃｋｙＭｅ♪』
（ハッピィーラッキィーミィー♪）
「幸せで幸運な私♪」
『ＨａｐｐｙＬｕｃｋｙＭｅ♪』
（ハッピィーラッキィーミィー♪）
「幸せで幸運な私♪」
『ＨａｐｐｙＬｕｃｋｙＭｅ♪』
（ハッピィーラッキィーミィー♪）
さて、前回に続き、やる気ホルモンドーパミンの生理学的な
観点からのお話で、【期待できる効果⑧】の続きのお話しです。
【期待できる効果⑧】続き１
『続・やる気が湧き、ポジティブ思考に』
前回ドーパミンというやる気ホルモンは、
私たちの行動や意思決定に強く影響を及ぼしている
というお話をしました。
もともと人間のやる気（モチベーション）というのは、
その人の好きなこと、 人から褒められた経験、 人から認められるなど
そう言ったポジティブなものからしか 絶対に生まれないのです。
私たちの脳は、ポジティブな期待や褒められた体験を、
とても良いものとして受け止めます。
ドーパミンが分泌されたときに脳は、どんな行動をとったかを
克明に記憶し、何度でも再現しようとします。
そして、もっと効率的にドーパミンを分泌させるために、
脳内では、神経細胞（ニューロン）がつなぎ変わり、
新しいシナプス（神経回路網）が作られます。
その結果、快楽（喜び）を生み出す行動が次第にクセになり、
「やる気・集中力・記憶力」は格段に高まってくるのです。
つまり、よく言われることですが、繰り返し続けていくことで、
その行動が上達していく、これが「学習のメカニズム」の仕組み
と言われています。
だから、子育てや教育過程においても、
継続的に『やる気を持たせる』には、
基本的に「褒めることが大切」なのです。
この褒めることについては、もう少し次回にお話したいと思います。
